Una parte esencial de nuestra labor educativa está en la capacidad de innovar y crear nuevas propuestas, nuevos formatos y nuevas maneras de entender la obra de arte. A través de proyectos a largo plazo generamos espacios de experimentación y aprendizaje para nosotros y para otros agentes sociales, establecemos redes de colaboración con otras instituciones y trabajamos desde la idea de la creación compartida. La acción y los recursos educativos transcienden nuestros espacios y, ya sea de manera real o virtual, viajan para afianzar esas redes de colaboración.
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