La educación de las niñas: fantasías, discursos y realidades

La educación de las mujeres ha sido considerada uno de los temas más candentes a lo largo del siglo XIX en España. Desde el ámbito legislativo al escolar, pasando por espacios de instrucción más informales como el hogar y la familia, la educación femenina se convirtió en motivo de gran discusión y debate. Tanto posturas católico-conservadoras como planteamientos liberales abrieron cuestiones y polémicas en torno a la coeducación, la secularización, y el currículum, entre otras, haciendo de la enseñanza de las niñas una preocupación central. Este encuentro científico propone abordar algunos de estos temas, atendiendo al carácter descentralizado y poroso de la educación en el contexto de la cultura social en la que se fue gestando y desarrollando. Así pues, se trazarán líneas de investigación convergentes sobre la educación artística de las niñas, el impacto de la religión católica y su progresiva feminización en el siglo XIX, las labores de aguja, o el desarrollo de la educación física a mediados de siglo, junto a formas de aprendizaje más informales a través del juego, la prensa infantil y el retrato fotográfico. El objetivo del encuentro es por tanto indagar en diversas cuestiones sobre la educación femenina en la segunda mitad del siglo XIX y principios del XX, y su conexión con el desarrollo de fantasías, discursos y realidades sobre la infancia de las niñas.