Deslizar abierto. Sobre arte y escuela

Deslizar presenta este primer ciclo de encuentros destinado a docentes de todos los niveles y especialidades, así como a personas interesadas en el cruce entre el arte y la educación, que parte del compromiso del Museo del Prado, junto a la Subdirección General de Programas de Innovación y Formación del Profesorado de la Comunidad de Madrid por dotar al profesorado de herramientas creativas que se vinculen de manera directa a sus necesidades educativas desde la escucha, de manera práctica.  Un espacio de pensamiento, intercambio y acción que nos permite conectarnos con otros proyectos

inspiradores que introducen las prácticas artísticas contemporáneas en la escuela, para construir conocimiento a través del arte.

Deslizar abierto tiene un formato de conversatorio taller de creación centrado en la acción en entornos escolares con una mirada crítica y constructiva. Descubriremos las posibilidades del arte y las prácticas artísticas como herramienta educativa, y no sólo como contenido curricular de la mano de grandes referentes de la educación creativa como Siro López, Heike Freire, Cesar Bona y a los artistas que trabajan junto al Museo a través del arte en la educación formal. Con ellos exploraremos cómo las colecciones del Museo y la creación contemporánea pueden posibilitar el trabajo interdisciplinar en los centros escolares.

Estos encuentros se programan en paralelo al desarrollo por parte del Área de Educación del Museo del laboratorio de innovación educativa Deslizar.

Deslizar es un proyecto que trabaja para apoyar la labor de los centros escolares generando una red de trabajo e investigación en torno y a través del arte con equipos multidisciplinares formados por docentes, artistas, estudiantes, investigadores y educadoras de museos. 

El ciclo completo de encuentros consta de cuatro módulos, pensados para llevarse a cabo los días 25 de abril, 23 de mayo, 17 y 23 de junio de 2025. Asistiendo a todos los módulos, el profesorado en activo que se inscriba recibirá 1.1 créditos de formación.