Proyecto

Esferas de acción

Esferas de acción es un laboratorio de reflexión, investigación y co-creación en torno al Museo del Prado y el mundo del arte, un lugar desde el que extender y visibilizar la contribución de las personas con diversidad funcional como agentes con voz propia dentro del ámbito cultural.

Este laboratorio surge a partir del proyecto Formando mediadores, realizado en colaboración con el centro ocupacional de la Fundación Esfera de Leganés durante diez años (2013-2023).

En este tiempo, más de 20 personas con diversidad cognitiva han formado parte de este proyecto, a través del cual han recibido la formación necesaria para conocer el funcionamiento y contenidos del Museo, con el fin de involucrarse en las tareas de mediación y de apoyo a la educadora durante las sesiones de las distintas actividades que se han ofrecido para grupos de personas diversas. Además, se han realizado otras muchas acciones derivadas del proyecto: intervenciones en radio, congresos, revistas, elaboración de videos, participación en sesiones online, contactos con otros centros ocupacionales y educativos del entorno, etc.

Esferas de acción recoge toda esa experiencia acumulada para convertirse en un laboratorio de ideas y propuestas desde el cual articular e impulsar distintas acciones que surjan del diálogo con este grupo estable de personas y con todos los profesionales y usuarios que forman parte de la Fundación Esfera.

Comunidad

Diversidad Proyecto

RDF

Colaborador tecnológico:
Con la colaboración de:

Horario: Periodicidad quincenal, 10.30 h
Lugar de realización: Instalaciones del Museo del Prado
Acceso: Puerta de Murillo
Más información: comunidad.pradoeducacion @museodelprado.es

Actividades

Proyecto

Principios rectores del proyecto

El Museo como recurso social y cultural al servicio de la comunidad.
Personas con diversidad como productoras y transmisoras de cultura.
Puesta en valor y visibilización de las contribuciones de las personas con diversidad.
Objetivos consensuados.
Toma de decisiones colaborativa y horizontal.
Participación activa, igualitaria e inclusiva.
Proceso de aprendizaje bilateral.
Tiempos pausados e importancia de los procesos a medio-largo plazo.

Esferas de acción a desplegar

Esfera de acción (DRAE)

1. f. Espacio a que se extiende o alcanza la virtud de cualquier agente.

Las esferas de acción a las que se extiende el desarrollo de este proyecto son múltiples y en construcción. Todas ellas serán fruto de procesos de reflexión, creación y decisiones conjuntas, en función de las distintas necesidades e intereses. De modo no exhaustivo, estas podrían ser algunas de las acciones a abordar.

Dar continuidad a las tareas de apoyo en las actividades realizadas con grupos de personas con diversidad funcional cognitiva y psíquica.
Montaje de una pequeña exposición itinerante en las instalaciones de la Fundación Esfera, permitiendo al colectivo extrapolar sus destrezas con públicos locales.
Establecimiento de un diálogo creativo y motivador con otros grupos estables de trabajo vinculados al Área de Educación del Museo del Prado.
Realización de acciones creativas o de sensibilización sobre temas de interés para el colectivo, tales como la diversidad funcional, la igualdad de género o la emergencia climática.
Encuentros con profesionales o artistas que puedan aportar al grupo enfoques afines o complementarios, capaces de generar diálogo y de enriquecer su práctica.
Analizar o validar las acciones de accesibilidad cognitiva que se vayan implementando en el Museo.
Visibilizar las distintas acciones o propuestas creativas a través de la página web del proyecto.

Como corresponde a un laboratorio inclusivo, las diferentes acciones se llevarán a cabo poniendo en valor la riqueza que aporta la diversidad y respetando los ritmos y prioridades del grupo, contando con los apoyos que puedan ser necesarios en cada momento.

Quiénes somos

Mónica García

Mi experiencia en el Museo del Prado ha sido y sigue siendo muy buena. Me siento bastante contenta con este proyecto y me gustaría continuar más tiempo. En cuanto a los contenidos, he aprendido lo que es un ecosistema, la biodiversidad y el cambio climático, entre otras muchas cosas. Me gusta trabajar con los grupos y conocer gente de otros centros, aprender de ellos y que me conozcan a mí también.

El cuadro que más me gusta es Paisaje nevado con patinadores y trampa para pájaros, de Pieter Brueghel el Joven.

Pedro Isidro

Llevo más de diez años en el Museo del Prado. He mejorado mucho con los contenidos de las obras. También soy más extrovertido al hablar con los grupos que participan. He aprendido muchas cosas sobre las obras del museo y me gusta que los demás aprendan de mí. Me encantaría seguir formándome gracias a este proyecto.

Mi cuadro favorito es Chicos en la playa, de Joaquín Sorolla.

David Luján

Llevo bastante tiempo en el Museo del Prado y me siento muy a gusto. En estos años he cambiado mucho. Al principio sentía bastante vergüenza al hablar en público. Ahora estoy más tranquilo, soy simpático y me abro con las personas. Cuando nos despedimos, los grupos se van muy contentos. Me gustaría continuar y seguir aprendiendo cosas nuevas.

Mi cuadro favorito es Uvas de España, de María Luisa de la Riva.

Raúl Radillo

Llevo cuatro años colaborando como mediador cultural en el Museo del Prado. Tengo que estudiar los contenidos de las obras con mucho esfuerzo. Me gustaría continuar en el proyecto para conocer a más personas de los grupos que nos visitan y para ser capaz de exponer los contenidos con más claridad.

Mi cuadro favorito es Uvas de España de María Luisa de la Riva.

Javier Mena

Gracias a este proyecto con el Museo del Prado, donde me siento muy bien, he aprendido a abrirme con el público, a mostrar las diferentes obras de arte y a ser más amable y simpático. Al principio usaba apuntes como apoyo, pero ya no me hace falta. Me gustaría continuar para conocer más obras del Museo del Prado y expresarme mejor.

Mi cuadro favorito es Vista del Real Museo por la parte del Jardín Botánico, de Fernando Brambila.

Sonia Lobo

Desde hace tres años soy mediadora del proyecto Esferas de acción en el Museo del Prado. Al principio me resultaba un poco difícil comentar las obras, pero lo he logrado gracias a mi esfuerzo y a todo lo que las profesionales me enseñan. Lo que más me gusta es trabajar con los grupos que vienen desde otros centros, conocer gente nueva y enseñarles todo lo que sé de arte.

Mi cuadro favorito es La Canal de Mancorbo en los Picos de Europa, de Carlos de Haes.

Miriam Tablado

Empecé en este proyecto hace un año. La experiencia que mejor recuerdo fue cuando Sara, nuestra educadora, me animó a hablar por primera vez con un grupo delante de una pintura. Me encargo de repartir y colocar los auriculares a los participantes, para que puedan escucharnos bien. Me gustaría seguir practicando, aportando y aprendiendo.

Mi cuadro favorito es La Riva degli Schiavoni en Venecia, de Martín Rico.

Javier Crespo

Mi experiencia en el Museo del Prado está siendo muy buena y enriquecedora. Me siento muy a gusto a pesar de llevar pocos meses en este proyecto. Mi objetivo es que a la gente le guste cómo me expreso delante de las obras.

Mi cuadro favorito es La Riva degli Schiavoni en Venecia, de Martín Rico.

Esferas de acción

RDF

Actividades

ArtEfecto ECO
Arte y Educación para el Desarrollo Sostenible

Miradas en acción
Sui generis: una perspectiva de Prado Inclusivo

Correspondencia con conciencia
Cartas y transformación del paisaje