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Proyecto Barro
Febrero a junio 2026
El proyecto Barro propone explorar el territorio como laboratorio natural, conectando arte, sostenibilidad y memoria cultural. A través del trabajo con la tierra, los pigmentos naturales y la arcilla, el alumnado investiga el entorno, reflexiona sobre el uso de los recursos y recupera saberes tradicionales vinculados al paisaje y a los oficios históricos.
El proyecto aborda conceptos como territorio, paisaje, suelo, arcilla, pigmentos naturales, memoria cultural, oficios tradicionales y patrimonio material e inmaterial. Desde la intersección entre arte, ciencia y educación, fomenta la reflexión en torno a la identidad, la sostenibilidad y la ecología.
La obra Tejares de la montaña del Príncipe Pío (1872) de Carlos de Haes, conservada en el Museo Nacional del Prado, (Sala 63A), actúa como eje y referente visual del proyecto. Este óleo sobre lienzo sirve como punto de partida para la experimentación con materiales naturales y técnicas tradicionales. Junto a otras obras de la colección del Prado, se integra como herramienta de análisis y reflexión: el alumnado observa, compara y dialoga con los recursos, colores y procesos empleados históricamente por los artistas, vinculando la práctica artística contemporánea con la tradición pictórica española.
En conjunto, el proyecto Barro enlaza tradición y creatividad, promoviendo el acercamiento a la colección del Museo del Prado a través de experiencias prácticas de aprendizaje. Su objetivo central es utilizar el arte como herramienta para generar conciencia ambiental, reforzar la identidad cultural y promover prácticas sostenibles que respeten y valoren nuestro entorno.
Protagonistas
Artistas: Ana Ausín
Ana Ausín por Elvira Iranzo.
Ana Ausín Benito es arquitecta y mediadora artística. Su trabajo se centra en la naturaleza, las pedagogías críticas y la creación artística en contextos educativos, vinculando arte, territorio y comunidad. Desarrolla proyectos que recuperan elementos de la arquitectura popular, la artesanía y los saberes tradicionales, adaptándose a los barrios y comunidades con las que trabaja.
Como arquitecta, diseña espacios de juego basados en el juego libre en entornos naturales o renaturalizados. Ha participado en programas como Levadura (Matadero Madrid) con el proyecto Súbete a un árbol, enciende una hoguera y báñate en el río, y ha sido agente colaboradora de la Red Planea, donde desarrolló durante tres años proyectos de arte y naturaleza en el CRA de Cabanillas de la Sierra.
Además de su labor como investigadora, Ana Ausín colabora con otros artistas y colectivos, donde aplica sus fundamentos conceptuales y metodológicos participando en proyectos como Sentido/Comum, 33 Bienal Sao Paulo (2018); Bestiario de Lengüitas en Centro-Centro en Madrid (2019) o en la exposición "Autoconstrucción. Piezas sueltas. Juego y experiencia", en el museo Artium de Vitoria (2021). Actualmente combina investigación, práctica artística y mediación cultural en proyectos colaborativos vinculados a la escuela y al territorio.
Centro: CEIP Antonio Moreno Rosales
Somos un colegio público, multicultural y profundamente comprometido con lo artístico, lo comunitario y lo social. Creemos en una educación pública y de calidad, arraigada en el barrio y construida en comunidad.
Tras seis cursos trasladados, en el curso 2024-2025 regresamos a nuestro edificio de la calle Olmo, en Lavapiés. Durante años, la comunidad educativa (familias y profesorado) luchó unida para conseguir unas obras de rehabilitación integral imprescindibles. Gracias a ese esfuerzo colectivo, hoy contamos con un espacio renovado que dignifica la labor educativa y ofrece a nuestro alumnado una experiencia escolar más enriquecedora.
La vuelta al barrio ha sido fundamental para continuar nuestro proyecto educativo y seguir acompañando a las niñas y niños de Lavapiés. Este camino no habría sido posible sin las familias que confiaron, resistieron y caminaron junto a nosotros en cada etapa del traslado. Todas ellas forman parte de este proyecto común.
Número de docentes implicados: 6
Cursos implicados: 4 y 5 años y 1º y 4º de Primaria
Número de alumnos y alumnas implicados: 80 aproximadamente
Centro: CEIP Virgen de la Paz
CEIP Virgen de la Paz, es el único centro de Infantil y Primaria de Collado Mediano. Concebimos la educación como un proceso de formación integral donde el alumnado se sitúa como el verdadero protagonista de su propio aprendizaje.
Nuestra identidad se define por ser una escuela pública, democrática y plural, profundamente arraigada en un entorno natural privilegiado a los pies de la Sierra de Guadarrama. Al ser un centro de línea 2 con jornada continua, disfrutamos de un clima de cercanía que nos permite ofrecer un seguimiento personalizado y estrechar los lazos con cada familia, contando actualmente con una comunidad de unos 265 alumnos cuya riqueza reside en su gran diversidad cultural y social.
Número de docentes implicados: 6
Cursos implicados: 5 años, 3º , Audición y lenguaje, Pedagogía terapéutica y TIS
Número de alumnos y alumnas implicados: 69 aproximadamente
