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Proyecto Y entonces se convirtió en araña
Febrero a junio 2026
Laboratorio
Proyecto Y entonces se convirtió en araña
Febrero a junio 2026
Las Hilanderas de Velázquez fue durante mucho tiempo interpretado como una escena cotidiana en un taller de tapicería. No fue hasta el siglo XX cuando se identificó el contenido mitológico que la obra ocultaba: la Fábula de Aracne. Un cuadro puede tener dos títulos y contener múltiples historias.
A partir de esta idea, el proyecto propone conformar un grupo de historiadoras, es decir, de contadoras de historias, que atiendan a las innumerables narraciones que habitan el Museo Nacional del Prado. Se trabajará desde la fascinación y desde aquello que genera una emoción genuina, buscando voces, textos y relatos en torno al museo: cartas ocultas, obras desaparecidas, interpretaciones secundarias y ficciones que puedan generar un rumor colectivo.
Y entonces se convirtió en araña pertenece al eje de escucha y comunicación y parte de la ficción y la performance como herramientas educativas. Contar un cuento se plantea como un gesto capaz de abrir un campo de posibilidades entre la escuela y el museo. El proyecto invita a mirar y escuchar las obras desde otros lugares, como si se tratara de una criatura de muchas cabezas, en el que cada voz construye una historia distinta y, juntas, conforman un relato común.
La polifonía, la fantasía, la colectividad y la rareza serán las herramientas con las que docentes, educadoras, niñas y niños se contarán las historias del Prado, activando una relación viva y creativa con el patrimonio artístico y cultural.
Protagonistas
Artistas: Vito Gil-Delgado
Vito Gil-Delgado por Sue Ponce
Vito Gil-Delgado es educadora de museos, historiadora del arte y escritora de ficción. Su trabajo se centra en la performance, el arte amateur y los procesos colectivos de escritura y lectura, entendiendo el arte como un lugar de encuentro capaz de abrir y multiplicar las posibilidades del mundo.
Desde 2009 a 2025 formó parte del Departamento de Educación del CA2M Museo Centro de Arte Dos de Mayo, donde desarrolló numerosos proyectos educativos, entre ellos talleres de performance para profesorado, el taller sobre la voz y la escucha Un coro amateur, y el programa El Triángulo, que entre 2017 y 2021 reunía a un colegio de primaria, un conservatorio y al museo para escuchar y “musicar” la ciudad.
Actualmente desarrolla proyectos educativos, artísticos y literarios en diferentes instituciones. Es editora del libro Hay un estruendo (CA2M, 2024) y autora de varios libros de relatos de ficción que juegan con las estrategias del arte, como Muchísimo calor (Ladelfín Editora, 2023).
Centro: CEIP Manuel Bartolomé Cossío
CEIP Manuel Bartolomé Cossío
El CEIP Manuel Bartolomé Cossío es un centro público de Educación Infantil y Primaria, perteneciente a la Comunidad de Madrid. Se encuentra ubicado en el distrito de Latina, en el barrio de Las Águilas, con dos edificios diferenciados: Educación Infantil en la calle Rafael Finat, 46, y Educación Primaria en la calle José de Cadalso, 19.
Actualmente, el centro se configura como una institución educativa comprometida con la innovación, la inclusión y la calidad de la enseñanza, promoviendo un modelo pedagógico activo y centrado en el desarrollo integral del alumnado.
Su identidad educativa se inspira en los valores del pedagogo que da nombre al centro, Manuel Bartolomé Cossío, figura clave de la Institución Libre de Enseñanza y referente histórico en la renovación pedagógica española. Desde esta base, el CEIP Cossío promueve una educación integral, abierta, flexible y comprometida con el entorno social.
Número de docentes implicados: 5
Cursos implicados: 5º y 6º
Número de alumnos y alumnas implicados: 145 aproximadamente
Centro: CEIP Mariano José Larra
CEIP Mariano José Larra
El Larra es un cole donde destaca la unión entre los maestros y maestras y el trabajo en equipo. Los profes se implican activamente en el aprendizaje y desarrollo de su alumnado, creando un ambiente cercano y motivador.
Apostamos por el reciclaje y por aquellas prácticas que nos identifican como cole y funcionan, sin dejar de incorporar nuevos planteamientos o aprendizajes que enriquecen nuestro día a día.
Nos apasiona el teatro, la robótica, el cuidado de nuestro huerto, apostando por el cuidado del medioambiente, fomentamos valores responsables mientras aprendemos juntos cada día.
Además, cuidamos mucho uno de nuestros tesoros más preciados del cole: la biblioteca Figarillo. Donde realizan muchos talleres nuestro alumnado.
Contamos con un alumnado y familias estupendas, que están además, muy comprometidas con proyectos del cole y colaboran de forma muy positiva en la vida del centro.
Número de docentes implicados: 5 + 1 oyente
Cursos implicados: 6ºA, 6ºB, 3ºB, 2ªB y 4ªA
Número de alumnos y alumnas implicados: 125 aproximadamente