Bocetos de decoraciones de techos árabes y pruebas de colores
1848 - 1851. Lápiz, Aguada de colores sobre papel avitelado, 433 x 308 mmNo expuesto
Este dibujo forma parte de un conjunto que sirvió como estudio analítico y herramienta de investigación, perteneciente a la etapa de formación de Madrazo. La mayor parte de estos dibujos analíticos lo constituyen esquemas gráficos bastante sintéticos que realzan alguna parte de la obra arquitectónica. Son abundantes los diseños geométricos de capiteles, cenefas y pavimentos, que servirían para adornar monumentos y motivos vegetales, como tallos y flores, mostrando una forma orgánica frente a la simetría del elemento. Lo atrayente de estos dibujos de escuela es la evolución que demuestra Madrazo, año tras año, en la representación gráfica y en sus motivaciones arquitectónicas; demostrando su destreza y visión imaginativa, estando la mayoría de croquis dedicados a concebir un proyecto ya ejecutado.
En el plano aparecen decoraciones geométricas árabes y diferentes pruebas de color. Todos los dibujos se encuentran ordenados en el papel existiendo un total de seis dibujos, clasificados de tres en tres, con diferentes trazados de grosor a lápiz. Los patrones decorativos siguen la geometría de los elementos, y no imitando la naturaleza. La geometría en el arte islámico es muy importante. A través de ella se representa la indivisibilidad de Dios. El diseño es sencillo, se aplican los principales de repetición simétrica, multiplicación o subdivisión, tratándose de un arte más intelectual que emocional, de base matemática. Se utilizan en este caso para los dibujos del plano ramas mixtilíneas entrecruzadas formando rombos, cintas trenzadas, meandros, dibujos en zigzag, ajedrezados y lazos formando estrellas. Este plano se puede vincular con D08213. El dibujo aparece deteriorado en bordes, y con alguna mancha de suciedad repartida por todo el papel.
Fernández Martínez, Margarita, La arquitectura de Juan de Madrazo: análisis histórico y catalogación de su obra, Repositorio institucional Universidad San Pablo-CEU, 2025, p.323, 324, 326